カテゴリ:学校生活

　6/12（金）雄武町消防署のご協力のもと、

火災を想定した避難訓練を実施しました。

生徒は、避難指示に従い、迅速に避難行動を

取ることができました。

　また、消火訓練も実施し、消火器の使い方

について消防職員からレクチャーを受けまし

た。秋には地震を想定した避難訓練も実施さ

れます。常に、もしもの時を想定しながら気

を引き締めていきましょう。

6/10（水）にオホーツク教育局キャリア

プランニングスーパーバイザー(CPSV)の

石川さんを講師に迎え、１年生を対象に、「高校卒業後の進路を考える」をテーマ

にした講話が実施されました。講話の中

では、「job tag」という職業情報提供サ

イトを活用して、自分に合った仕事を探

す取組をしました。地元オホーツクの産

業や職業人について知ることで、より進

路について理解を深められる機会となり

ました。

　5/29(金) １年生が北海道教育大学旭川校と旭川理容美容専門学校を訪問しました。

　北海道教育大学旭川校では、学校紹介や授業見学を通して大学の特色について学びました。また、３Dプリンタを活用して教材を作成する様子を見学し、大学での学びの一端に触れることができました。さらに、学食も利用させていただき、生徒たちにとって進路について考える貴重な機会となりました。

　旭川理容美容専門学校では、学校紹介を受けた後、実際の授業で使用しているカットマネキンを用いて、ハサミの使い方やシャンプー台の使用方法について教えていただきました。専門的な技術に直接触れることで、美容分野への理解を深めることができました。

　２月26日（水）に１・２年フェスタが行われました。来年度の学校祭の成功につなげるため、他学年との交流（クイズ、スポーツ、グループワーク）を通して自ら考え判断する力、協働する力、コミュニケーションの力を育みました。

　６月２５日（火）６時間目の２年生生物基礎の授業において、雄武高校卒業生の井上文太さんに講演していただきました。井上さんは現在、海上自衛隊の任務で南極地方での観測協力活動を行っています。

　講演では在校生へのエールのほか、南極に棲んでいるペンギンや珍しい海底生物の話を聞くことができ、南極の環境について知る貴重な経験ができました。最後の質疑応答では、生徒側から積極的な質問が多く見られ、普段聞くことができない話に興味を持っていました。

　なお、ご提供いただいた南極の氷は７月６日（土）の雄高祭（一般公開日）で展示をする予定です。

　　講演を聴いている様子　　　　　井上さんから南極の氷の贈呈

　　南極の氷

　４月１２日（金）に能登さん、５月１日（水）に鈴木さんが放課後に来校し、卒業生座談会を行いました。

 　お二人は雄武高校を卒業後、能登さんは現在オーストラリアの病院で精神科の看護師をしており、鈴木さんは大学でタンパク質の研究をされていました。

 　生徒たちは、普段聞くことができない話に大変興味を持ち、積極的に質問をする姿も見られました。

図１　能登さんの座談会の様子

図２　実際に能登さんが仕事で使用している資料

図３　鈴木さんの座談会の様子

　１１月１０日（金）３，４時間目に教科横断型合同授業を実施しました。

　今回は、１年生の「情報Ⅰ」と「化学基礎」で教科横断型合同授業を行いました。

　「センサーでＣＯ_２量を測ろう」をテーマに、情報Ⅰでは小型マイコンＭ５ＳｔｉｃｋＣ　ＰｌｕｓとＣＯ_２センサーを用いたプログラミング作成し、化学基礎では空気中などのＣＯ_２濃度を測定し、気体の分子量について学びました。

　生徒たちは、グループで作成したＣＯ_２測定プログラムを用いて、教室のＣＯ_２濃度の測定や呼気中に含まれるＣＯ_２の測定しました。測定結果をスプレッドシートにまとめ、グラフ化し、呼気中に含まれるＣＯ_２の個数を求めました。

 　生徒の感想は、「たった一息だけでこんなに数値が大きく変化したのがびっくりした」、「プログラムを組むのが難しかったけどうまくできたからよかった」、「人間の目に見えていないだけで、実際はこんなに空気中に二酸化炭素があるのを知れてよかった」、等の声がありました。

学校だより「風に立て」第152号を上げました。

学校だより「風に立て」第152号

　９／２０（水）３，４時間目の情報Ⅰにおいて、小型マイコンＭ５ＳｔｉｃｋＣ　Ｐｌｕｓとグラフィックプログラミング開発環境ＵＩＦｌｏｗを用いたプログラミング実習を行いました。

　３時間目には、Ｍ５ＳｔｉｃｋＣ　ＰｌｕｓとＵＩＦｌｏｗの使い方を説明し、「はじめてのプログラミング」でおなじみの「Ｈｅｌｌｏ，Ｗｏｒｌｄ！」を表示するプログラミングを行いました。

　４時間目の前半は、スピーカーから音を出すプログラム、時計を表示するプログラムの作成を行いました。

　後半は、Ｍ５Ｓｔａｃｋ用　水分測定センサ付き給水ポンプユニットを用いて、水分測定と給水制御のプログラムを作成しました。

8/31（木）雄武高校の強みと弱みをSWOT分析という手法で学校を見直し、教員全員で協働的な学びに基づく校内研修を行いました。