• 地域の高校として、地域の教育資源を活用した教育活動を通じて、地域の未来を創っていく生徒の育成

• 変化する社会に対応するため、幅広い知識と教養を身に付け、他者と協働して課題解決を図ろうとする生徒の育成

• 豊かな心と健やかな身体を育むとともに、知性を高め、社会で活きる実践的な力を身に付けた生徒の育成

＜育成を目指す資質・能力に関する方針　－雄高生に培いたい９つの力－＞

　　○「社会生活を営むための基礎的な力」の育成

　　　　①自ら考え判断する力

　　　　②自身の考えを表現する力

　　　　③学びに向かう

　　○「知識を活用し、課題を解決する力」の育成
　　　　④知識・技能を活用する力

　　　　⑤課題を探究する力

　　　　⑥課題をやりきる実践的な力

　　○「自ら自信を持ち、他人を認め、協力することができる力」の育成
　　　　⑦自尊心に根ざす創造的な力

　　　　⑧他者を理解するコミュニケーションの力

　　　　⑨思いやりの心をもち協働する力

＜教育課程の編成及び実施に関する方針＞

• 地域や生徒の実態を考慮し、生徒の特性や多様化する進路希望に対応できる必修・選択科目を設け、知識・技能、思考力・判断力・表現力、学びに向かう力を育成する。

• 地域との連携を深め、社会に開かれた教育課程を編成するとともに地域の人的・物的資源を効果的に活用して､ 課題解決の能力を育成する。

• 地域連携校として、遠隔授業配信センター・協力校等と連携した教育活動の充実を図る。

• 実施状況を評価・改善するカリキュラム・マネジメントを確立し、教育活動の改善と質の向上を図る。 

＜教育課程の編成及び実施に関する方針＞

• 志を有し、高みに挑戦する主体性と自律心を持つ生徒

• 自然を大切にし、自他を敬愛し命を尊重する生徒

• 郷土を愛し、地域の発展に寄与する生徒等｡高校生活に対して意欲的で、自分の夢や目標に向かって積極的に行動する生徒を受入れる。